terça-feira, 30 de agosto de 2011
domingo, 21 de agosto de 2011
Reflexões sobre Mídia-Educação
Trabalhar com projetos implica em trazer para a sala de aula novas formas de ensinar e aprender. Os alunos aprendem à medida que fazem. A realização do projeto requer uma postura de valorização do trabalho em grupo que desenvolve vínculos de solidariedade, respeito e cuidado com a contribuição de cada um para o todo, num sentido de igualdade, onde todos podemos aprender com todos.
Na minha experiência com projeto tenho observado que os alunos desenvolvem o espírito de colaboração, disciplina, senso crítico, maturidade para as tomadas de decisões, iniciativa, criatividade. Com isso há o desenvolvimento no aluno da auto-estima ao perceber que é capaz de vencer desafios.
Cabe ao professor criar situações de aprendizagem que norteiem e vinculem o conteúdo do projeto ao currículo de sua disciplina. Ao trabalhar com projeto temos a liberdade de acrescentar ou retirar o que precisa, para melhor atender ao currículo de nossa disciplina e de facilitar a realização do projeto pelos alunos.
Os alunos que estão muitas vezes mais conectados as novas tecnologias do que nós professores, sempre acabam usando-as de maneira que até nos surpreendem, e isso torna o trabalho do projeto mais enriquecedor, dinâmico e prazeroso.
Na minha experiência com projeto tenho observado que os alunos desenvolvem o espírito de colaboração, disciplina, senso crítico, maturidade para as tomadas de decisões, iniciativa, criatividade. Com isso há o desenvolvimento no aluno da auto-estima ao perceber que é capaz de vencer desafios.
Cabe ao professor criar situações de aprendizagem que norteiem e vinculem o conteúdo do projeto ao currículo de sua disciplina. Ao trabalhar com projeto temos a liberdade de acrescentar ou retirar o que precisa, para melhor atender ao currículo de nossa disciplina e de facilitar a realização do projeto pelos alunos.
Os alunos que estão muitas vezes mais conectados as novas tecnologias do que nós professores, sempre acabam usando-as de maneira que até nos surpreendem, e isso torna o trabalho do projeto mais enriquecedor, dinâmico e prazeroso.
terça-feira, 2 de agosto de 2011
Entrevista com Pedro Demo: Os desafios da linguagem no século XXI
Segundo Demo a escola está distante do acesso as novas tecnologias e quando a criança for ao mercado de trabalho não se desenvolvem.
Na internet a criança pode se situar pois através dela ele pode ter vários tipos de linguagens, sons, textos, músicas, etc..
Concordo com as idéias do Profesor Pedro Demo, porém a nossa realidade é muito diferente, pois antes de surgir os computadores as crianças tambem aprendiam e no mais hoje os computadores que temos nas escolas é impossível fazer um trabalho contínuo pois nem todos funcionam.
Quer mais lindo que ver uma criança ler usando sua capacidade criadora.
Na internet a criança pode se situar pois através dela ele pode ter vários tipos de linguagens, sons, textos, músicas, etc..
Concordo com as idéias do Profesor Pedro Demo, porém a nossa realidade é muito diferente, pois antes de surgir os computadores as crianças tambem aprendiam e no mais hoje os computadores que temos nas escolas é impossível fazer um trabalho contínuo pois nem todos funcionam.
Quer mais lindo que ver uma criança ler usando sua capacidade criadora.
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